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藝術生文化課培訓需注意與文化生區別對待

2019-06-10 14:11:42網絡資源文章作者:高考網整理

進入12月份,各省藝術聯考相繼舉行,聯考過后,不參加校考的藝術生又將投身大文化課備戰當中,而此刻,各大藝術生文化課培訓機構,也正在你追我趕,積極著手即將到來的第一波招生高峰。但需要注意的是,由于藝術生和文化生的本質區別,針對藝術生的文化課培訓,切勿照搬文化生的教學模式,一定要區別對待。

一、培訓前,對考生進行心理疏導很重要。

藝術生基礎比較薄弱,學習盲目,沒有目標,加上長時間未學習文化課的浮躁和緊張心理,都是在學習文化課方面的弱點。對于長期在外專業集訓,聯考或校考結束后回歸課堂和參加培訓的藝術生來講,要想很快進入狀態著實不易,而這就需要教師,多留意多觀察,積極幫助考生進行心理輔導,考生的心態擺正學習的效率才會更高。而據了解目前80% 的文化課培訓機構,都沒有在培訓前期開設這一課程。

二、找準藝術生文化課軟肋,強化突擊,與文化生區別對待

參加文化課培訓的每一位藝術生的文化課情況不盡相同,在考生參加培訓前,要對每位考生的文化課進行摸底,了解考生各學科程度,進行總結做到針對性培訓,把弱勢學科進行強化突擊。現在市場上針對藝術生的文化課培訓機構魚龍混雜,對考生的教學也多是千篇一律,殊不知真正能夠抓住考生的不是大吹特吹,而是細致、系統的教學模式和質量。

要做到針對性強化培訓,就要學會將藝術生與文化生區別對待,不可按照固有的文化課培訓模式去強加到藝術生身上,藝術生基礎較差,對文化課的學習思維和心態都與文化生有著本質的不同,所以要做到區別對待,就要從源頭抓起,從選教材、選模式方面下功夫,教材選對,教學模式就成功了一半。目前市場上適合藝術生用的教材不少,但真正廣受藝考生追捧又適合教學的,還要數藝術生文化課專用教材-藝考生文化課百日學案,其精準的考點內容,紙質教材與互聯網的無縫對接(一題一碼),讓考生的學習簡單化,讓教師的教學智能化,大大提高了學習效率和教學質量。

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